资讯东丽区开展“智慧赋能·幼教新篇”AI赋能学前教育专题教研暨项目研究启动会
在加速推进教育数字化转型的时代背景下，为积极响应《教育部关于推进人工智能+教育的指导意见》，探索人工智能与学前教育的深度融合路径，通过深度教研与项目启动，共同构建“人机协同、共创共生”的智慧幼教新生态，3月24日，由东丽区教师发展中心主办，兰雪雅苑幼儿园承办的“智慧赋能·幼教新篇”AI赋能学前教育专题教研暨项目研究启动会顺利召开。本次活动采取线上线下相结合的方式，东丽区教育局相关领导、区公办幼儿园教学负责人、骨干教师代表共计70余人参加线余名教师线上观看。
兰雪雅苑幼儿园党支部书记、园长张凤艳致欢迎辞，表达了对各园主任、教师的热烈欢迎，对长期投身于幼教工作研究与实践的教师的充分肯定以及对本次活动成功举行的诚挚祝贺。
兰雪雅苑幼儿园教师张倩带来了一节别开生面的大班社会活动《守卫国家安全的人》。活动中，张老师巧妙地将AI技术融入教学全流程，通过智能交互设备生动呈现了国家安全卫士的形象，极大激发了幼儿的崇敬之情与探究欲望。在AI赋能解析环节，介绍了如何在AI营造的沉浸式体验中，引导幼儿从感受幸福生活、区分军人特征，到体验意志训练、践行关爱他人，层层递进地完成了从认知到情感再到行为的升华，将家国情怀、勇敢坚毅等核心素养融入幼儿可参与的实践之中，为一线教师提供了具有借鉴价值的AI赋能教学范例。
经验分享环节，由三位教师带来了干货满满、极具实操性的实践案例。华明二幼窦洪玉以“智效·提能”为题，分享了如何玩转各类AI工具，高效生成游戏教学素材，深刻诠释了“技术解放教师，让教师更专注于情感连接与教育智慧”的核心逻辑。春瑕幼儿园张文聚焦“智研·成长”，深入探讨了如何利用AI赋能教研的数字化转型，通过数据分析助力教师的专业进阶，让数字化工具真正服务于教师专业成长，让教研更高效、更专业、更具活力。春华幼儿园于湉则以“智助·焕新”为题，展示了AI在幼儿园教育活动中的辅助应用探索，从创意构思到资源制作，全方位焕新了教学样态。三位教师的分享源于一线实践、成于深度思考，真实展现了AI技术如何从“辅助工具”转变为教师的“智慧伙伴”，极大地提升了教学效能与教研深度，为区域推进AI赋能学前教育提供了宝贵的实践经验。
区学前教研员刘园园对本次教研活动进行了深入总结。刘老师以“智研·精进”为题，深度洞察了本次活动所呈现的亮点与价值，并对AI赋能学前教育的未来发展方向进行了专业领航。她强调，技术的应用必须服务于幼儿的全面发展，并鼓励全体教师以此次项目研究启动会为新的起点，持续学习、勇于实践、善于反思，在“人机协同”的探索中不断精进，真正实现技术赋能下的师幼共同成长。教研员的专业引领为本次活动画上了圆满的句号，也为后续的课题研究与实践探索注入了强大的专业动力，明确了“以研促教、以研促学”的核心路径。
教育作为国之大计、党之大计，承载着培养时代新人的光荣使命。在“立德树人”的根本任务指引下，本次“智慧赋能·幼教新篇”专题教研暨项目研究启动会，不仅是对学前教育高质量发展的有力回应，更是人工智能与学前教育深度融合的生动实践。东丽幼教人将以此为契机，既做技术的使用者，更做教育变革的推动者，让AI真正服务于儿童的全面发展，共同书写学前教育高质量发展的智慧新篇章。